Ofsted:学校系统制造'真正和激进'的进步

根据Ofsted首席检查员的说法,英格兰的学校系统正在制造“真正的,激进的”进步

迈克尔威尔肖爵士今天应该告诉校长,检查的重大改革,看到令人满意的评级报废,并不意味着注入恐惧,但显示“平庸”是不可接受的

随着Ofsted发布揭示英格兰州学校系统的新数据,该公告将会公布

数据将显示每个检查机构的四个类别中的学校比例 - 优秀,良好,需要改进和不足

迈克尔爵士去年9月推出了改进的检查系统,统计数据显示在新制度下接受检查的学校是如何进行的

主要变化包括减少学校检查通知的数量,并用“需要改进”取代旧的满意度等级

在新制度下,学校在连续两次检查中被要求改善,而在第三次检查中仍然没有提供良好的教育,面临特殊措施

今年早些时候公布的数据显示,在新检查系统的前两个项目中,在接受检查的5000多所学校中,几乎一半(48%)提高了评级,42%保持不变,只有十分之一(11%)下降

在全国范围内,超过四分之三的学校(79%)在上次检查中被评为优秀或优秀

人们认为这些趋势将在今天的数据中继续存在

迈克尔爵士此前表示,此举将进一步挑战学校为学生提供良好的教育,但这令校长的工会感到不安,因为这将使更多的学校采取特殊措施

在曼彻斯特西北部的杰出校长的演讲中,迈克尔爵士应该说:“由于全国各地的敬业教师和优秀校长的工作,英格兰的学校系统正在取得一些真正的,激进的进步

”他还应该告诉他们:“Ofsted希望支持那些想要做正确事情的学校领导,即使他们的学校做得不好

”我没有道歉作为提高学校标准的首席检查员标准 - 没有道歉用'需要改进'取代'满意'

“这不是为了给系统注入恐惧,而是非常清楚地表明平庸,即”令人满意“这个词,已经不再可以接受了

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